Mieux comprendre les nouveaux référentiels
L'élève met en œuvre des compétences informationnelles chaque fois qu'il recherche, compare, trie, sélectionne de l'information. Toute demande de l'enseignant mettant en jeu des stratégies de recherche documentaire permet d'acquérir ces compétences. On évitera le copier-coller global en proposant des situations qui requièrent l'utilisation de sources multiples.
Exemples d'usages pédagogiques extraits des Edu'bases, qui référencent les productions académiques. (http://eduscol.education.fr)
