Mieux comprendre les nouveaux référentiels
Cet item appartient au domaine 5 : Communiquer, échanger
Par « message », on entend aussi bien le courrier électronique que la messagerie instantanée ou les forums de discussion, ou la participation un site collaboratif (notamment par l'écriture et la lecture de commentaires).
Dans le cadre des responsabilités « vie de classe » confiées aux élèves, chaque semaine, un élève peut être désigné responsable de la messagerie électronique. Il est alors chargé d'accéder au courrier de la classe et de le communiquer aux autres.
Le maître aura auparavant vérifié l'absence de courrier indésirable en consultant la messagerie sur le web.
L'élève sait envoyer un message quand il est capable de faire cette action sans aide. L'enseignant ne peut donc pas se contenter de constater que le message est arrivé à destination, mais il doit vérifier le degré d'autonomie de l'élève.
L'élève sait recevoir un message quand il sait reconnaître qu'il s'agit d'un nouveau message (et non pas d'un message déjà lu).
Pour ces deux actions, l'évaluation s'appuie donc sur le questionnement ou l'observation de l'élève quand il agit sans aide.
La participation à un site collaboratif ou un forum se fera sous le contrôle d'un modérateur.
