Mieux comprendre les nouveaux référentiels
Cet item appartient au domaine 4 : S'informer, se documenter
Il s'agit de formuler des critères de classement des résultats d'une recherche documentaire (nombre d'occurrences du mot-clé, place d'un mot-clé dans le document, proximité des mots-clés...) Les élèves doivent notamment être conscients de la mise en avant de liens commerciaux par certains moteurs de recherche.
Une recherche complexe, nécessitant la comparaison de différentes sources, peut être l'occasion pour l'élève d'obtenir la validation de cet item.
Par essais successifs, l'élève pourra tester un outil de recherche en comparant les résultats obtenus par des requêtes différentes (sensibilité à la casse, valeur du caractère d'espacement ou des guillemets, ordre des mots, etc.).
L'item peut être validé par exemple si l'élève peut expliquer pourquoi deux outils de recherche donnent des résultats différents pour une demande formulée de la même façon, ou pourquoi le fait de changer l'ordre des mots-clés modifie le classement des résultats.
